Neuropsykologia opetuksessa

Uudenlaisia työkaluja omaan jaksamiseen ja koko luokan hallintaan.
Nyt 4kk pilottihintaan 152€ (ovh220€)

ALOITA HETI, LIITY MUKAAN

 

Neuropsykologia opetuksessa

Uudenlaisia työkaluja omaan jaksamiseen ja koko luokan hallintaan.
Nyt 4kk pilottihintaan 152€ (ovh220€)


ALOITA HETI, LIITY MUKAAN

Neuro-Ope on Neuropsykologi Heli Isomäen neljän kuukauden tehopaketti opettajille

Suuret luokkakoot, inkluusio-malli ja oppimisen huima yksilöllisyys on uuvuttanut osan opettajakunnasta

Neuro-Ope tarjoaa opettajille konkreettisia vinkkejä koko luokan hallintaan sekä omaan jaksamiseen videoiden, harjoitteiden, vinkkien sekä materiaalipohjien avulla .

  • Connector.

    Hallitumpi luokka

    Konkreettisia vinkkejä koko luokan hallintaan monimuotoisessa oppimisympäristössä

  • Connector.

    Tukea omaan jaksamiseen

    Neuro-Open opeilla vaikutat positiivisesti omaan jaksamiseesi, työn iloon ja motivaatioon

  • Connector.

    Parempia oppimistuloksia

    Yhdistämällä aivotieteen suomalaisen huippupedagogian tueksi, tuemme yhdessä parempia oppimistuloksia


Neuro-Ope on Neuropsykologi Heli Isomäen neljän kuukauden tehopaketti opettajille

Suuret luokkakoot, inkluusio-malli ja oppimisen huima yksilöllisyys on uuvuttanut osan opettajakunnasta

Neuro-Ope tarjoaa opettajille konkreettisia vinkkejä koko luokan hallintaan sekä omaan jaksamiseen videoiden, harjoitteiden, vinkkien sekä materiaalipohjien avulla .

  • Connector.

    Hallitumpi luokka

    Konkreettisia vinkkejä koko luokan hallintaan monimuotoisessa oppimisympäristössä

  • Connector.

    Tukea omaan jaksamiseen

    Neuro-Open opeilla vaikutat positiivisesti omaan jaksamiseesi, työn iloon ja motivaatioon

  • Connector.

    Parempia oppimistuloksia

    Yhdistämällä aivotieteen suomalaisen huippupedagogian tueksi, tuemme yhdessä parempia oppimistuloksia

Lue lisää!

Oppimisen aivotiede opettajien tukena


Oppimisen yksilöllisyys haastaa koulut, kunnat ja opettajat.

Inkluusio-toimintamalli on tuonut kaikella tavalla ja tasolla oppijat lähikouluihin ja suuret opetusryhmät ovat korostaneet oppilaiden välisiä eroja.

Lisäksi lastemme ja nuortemme aivoihin vaikuttavat jopa monia muita valtioita enemmän mediankäytön ja informaatiotulvan negatiiviset neuraalispsyykkiset tekijät.

Neuro-Ope yhdistää oppimisen psykologian ja uusimman neuropsykologisen tutkimustiedon konkreettisiksi työkaluiksi opettajille.

Käytännönläheisten videoiden, harjoitteiden, vinkkien sekä materiaalipohjien avulla opettajat saavat huippupedagogiansa tueksi uudenlaisia tapoja tukea oppimista alati muuttuvassa ympäristössä.

Liity mukaan Neuro-Open matkaan


”Neuropsykologina tapaan työssäni paljon opettajia, jotka kokevat että lapset eivät kykene enää keskittymään tai että opetus tavoittaa enää vain osan oppilaista. Neuro-Opena haluan kantaa korteni kekoon ja tuoda aivotieteen pedagogian ja hyvinvoinnin tueksi.”Neuro-Ope Heli Isomäki
Tervetuloa mukaan facebook/neuro-ope

Moduuli 1

Hallitumpi luokka toiminnanohjausta tehostamalla

Video 1:
Kaaos luokassa, mitä se tarkoittaa

Oppimisvinkki 1:
Strateginen luokka -resepti: opettajan oma toiminnanohjaus näkyväksi

Video 2:
Opettajan toiminnanohjaus koko luokan hallinnantunteen lisääjänä

Oppimisvinkki 2:
Toiminnanohjausta kehittävä toimintamalli -resepti

Video 3:
Oppilaiden kyky ohjata omaa toimintaansa, onko sitä ja missä vaiheessa?

Oppimisvinkki 3:
Toiminnanohjauksen tehostaminen läksy- ja koeohjeistuksissa

Video 4:
Miten oppilaiden toiminnanohjausta voi parantaa?

Oppimisvinkki 4:
Toiminnanohjauksen tukeminen vanhempia ohjeistamalla: vanhempainillan materiaalipohja

Luento:
Opettajan toiminnanohjaus siirtyy osaksi lasten ja nuorten ajattelua

Moduuli 2

Parempia oppimistuloksia minäpystyvyyttä ja motivaatiota lisäämällä

Video 1:
Mitä on minäpystyvyys ja miksi se on niin tärkeää?

Oppimisvinkki 1:
Minäpystyvyys pähkinänkuoressa, materiaali käytettäväksi oppilaiden kanssa

Video 2:
Miksi koulumotivaatio on monilla oppilailla heikko?

Oppimisvinkki 2:
Positiivisen palautteen antamisen huoneentaulu

Video 3:
Eriyttäminen ja yksilöllistäminen minäpystyvyyden ja motivaation työkaluina

Oppimisvinkki 3:
Etsi motivaatio nelikenttätyökalu

Video 4:
Vertailu ja epärealistiset odotukset, minäpystyvyyden ja motivaation suurimmat sudenkuopat

Oppimisvinkki 4:
Minäpystyvyys ja motivaatio vanhempainillan aiheena: vanhempainillan materiaalipohja

Luento:
Miten on mahdollista kehittää minäpystyvyyden tunnetta ja oppilaiden motivaatiota?

Moduuli 3

Parempia oppimistuloksia opiskelustrategioita parantamalla

Video 1:
Mitä tarkoittaa se, että oppilaan pitäisi kyetä ottamaan vastuu omasta oppimisestaan?

Oppimisvinkki 1:
Strategiakehityksen huoneentaulu

Video 2:
Aivojen strategisten työkalujen kehitys ja ongelmat

Oppimisvinkki 2:
Strateginen kehitysvaihe ja koeohjeistus

Video 3:
Aivojen strategista kehitystä tukevat menetelmät

Oppimisvinkki 3:
Strateginen kehitysvaihe ja läksyohjeistus

Video 4:
Strategioiden siirtäminen osaksi kotona tehtävää koulutyötä

Oppimisvinkki 4:
Strateginen kehitysvaihe ja vanhempainilta, materiaali käytettäväksi vanhempainillan suunnittelun pohjana

Luento: Oppiminen on aivoille stressitila. Kuinka tuo stressi muutetaan ponnisteluun aktivoivaksi positiiviseksi stressiksi?

Moduuli 4

Parempia oppimistuloksia ymmärryskykyä lisäämällä

Video 1:
Mikä kaikki vaikuttaa oppilaiden kykyyn ymmärtää opetusta ja opetettavia asioita?

Oppimisvinkki 1:
Kuuntelun taidon resepti

Video 2:
Kolmasosa oppilaistasi ei ymmärrä, mitä puhut

Oppimisvinkki 2:
Lukemisen taidon resepti

Video 3:
Kolmasosa oppilaistasi ei ymmärrä, mitä kirjoissa lukee

Oppimisvinkki 3:
Oleellisten asioiden etsimisen tehotreeni

Video 4:
Miten ymmärtämistä voi parantaa?

Oppimisvinkki 4:
Luetun ymmärtämisen parantamisen yksinkertaisimmat ja helpoimmat työkalut, materiaali soveltuu myös vanhempainillan pohjamateriaaliksi

Luento: Luetun ymmärtäminen, peruskoululaisten suurena ongelmana, mikä avuksi?

Neljä käytännönläheistä moduulia

Neuro-Ope palvelu tuotetaan modulaarisena etäkoulutuksena käyttäen Cuppla ohjelmaa.
Opetus on jaettu neljään kokonaisuuteen, joista jokainen pitää sisällään aina neljä osa-aluetta.
Jokainen kokonaisuus päättyy live-webinaariin, joka on saatavilla myös koulutuksen jälkeen.

Teknisestä tuesta ja ohjelmasta vastaa Cuppla, joka tukee käyttäjiä 24/7

Katso tästä miten Neuro-Ope toimii puhelimella

Neuro-Ope moduulien aiheet

Hallitumpi luokka toiminnanohjausta tehostamalla


Video 1 (15min):
Kaaos luokassa, mitä se tarkoittaa
Oppimisvinkki 1:
Strateginen luokka -resepti: opettajan oma toiminnanohjaus näkyväksi

Video 2 (15min):
Opettajan toiminnanohjaus koko luokan hallinnantunteen lisääjänä
Oppimisvinkki 2:
Toiminnanohjausta kehittävä toimintamalli -resepti

Video 3 (15min):
Oppilaiden kyky ohjata omaa toimintaansa, onko sitä ja missä vaiheessa?
Oppimisvinkki 3:
Toiminnanohjauksen tehostaminen läksy- ja koeohjeistuksissa

Video 4 (15min):
Miten oppilaiden toiminnanohjausta voi parantaa?
Oppimisvinkki 4:
Toiminnanohjauksen tukeminen vanhempia ohjeistamalla: vanhempainillan materiaalipohja

Luento (60 min):
Opettajan toiminnanohjaus siirtyy osaksi lasten ja nuorten ajattelua

Parempia oppimistuloksia minäpystyvyyttä ja motivaatiota lisäämällä


Video 1 (15min):
Mitä on minäpystyvyys ja miksi se on niin tärkeää?
Oppimisvinkki 1: Minäpystyvyys pähkinänkuoressa, materiaali käytettäväksi oppilaiden kanssa

Video 2 (15min):
Miksi koulumotivaatio on monilla oppilailla heikko?
Oppimisvinkki 2:
Positiivisen palautteen antamisen huoneentaulu

Video 3 (15min):
Eriyttäminen ja yksilöllistäminen minäpystyvyyden ja motivaation työkaluina
Oppimisvinkki 3:
Etsi motivaatio nelikenttätyökalu

Video 4 (15min):
Vertailu ja epärealistiset odotukset, minäpystyvyyden ja motivaation suurimmat sudenkuopat
Oppimisvinkki 4:
Minäpystyvyys ja motivaatio vanhempainillan aiheena: vanhempainillan materiaalipohja

Luento (60min): Miten on mahdollista kehittää minäpystyvyyden tunnetta ja oppilaiden motivaatiota?

Parempia oppimistuloksia opiskelustrategioita parantamalla


Video 1 (15min):
Mitä tarkoittaa se, että oppilaan pitäisi kyetä ottamaan vastuu omasta oppimisestaan?
Oppimisvinkki 1:
Strategiakehityksen huoneentaulu

Video 2 (15min):
Aivojen strategisten työkalujen kehitys ja ongelmat
Oppimisvinkki 2:
Strateginen kehitysvaihe ja koeohjeistus

Video 3 (15min):
Aivojen strategista kehitystä tukevat menetelmät
Oppimisvinkki 3:
Strateginen kehitysvaihe ja läksyohjeistus

Video 4 (15min):
Strategioiden siirtäminen osaksi kotona tehtävää koulutyötä
Oppimisvinkki 4:
Strateginen kehitysvaihe ja vanhempainilta, materiaali käytettäväksi vanhempainillan suunnittelun pohjana

Luento (60min): Oppiminen on aivoille stressitila. Kuinka tuo stressi muutetaan ponnisteluun aktivoivaksi positiiviseksi stressiksi?

Parempia oppimistuloksia ymmärryskykyä lisäämällä


Video 1 (15min):
Mikä kaikki vaikuttaa oppilaiden kykyyn ymmärtää opetusta ja opetettavia asioita?
Oppimisvinkki 1:
Kuuntelun taidon resepti

Video 2 (15min):
Kolmasosa oppilaistasi ei ymmärrä, mitä puhut
Oppimisvinkki 2:
Lukemisen taidon resepti

Video 3 (15min):
Kolmasosa oppilaistasi ei ymmärrä, mitä kirjoissa lukee
Oppimisvinkki 3:
Oleellisten asioiden etsimisen tehotreeni

Video 4 (15min):
Miten ymmärtämistä voi parantaa?
Oppimisvinkki 4:
Luetun ymmärtämisen parantamisen yksinkertaisimmat ja helpoimmat työkalut, materiaali soveltuu myös vanhempainillan pohjamateriaaliksi

Luento (60min): Luetun ymmärtäminen, peruskoululaisten suurena ongelmana, mikä avuksi?


Kouluttaja, Heli Isomäki

Palvelun sisällön tuottaa Ludus Oy:n perustaja ja omistaja Heli Isomäki. Hän on koulutukseltaan Neuropsykologian erikoispsykologi, Vaativan erityistason neuropsykologi, Psykologian tohtori ja Neuropsykologian kouluttaja ja työnohjaaja. Hän on työskennellyt neuropsykologisissa työtehtävissä erikoissairaanhoidossa, kolmannella sektorilla ja yksityissektorilla. Heli on ollut mukana kehittämässä neuropsykologista osaamista ja ammattilaisuutta erilaissa kehittämishankkeissa ja johtanut Ludus Oy Tutkimus- ja kuntoutuspalvelut yritystä 15 vuotta.

Koko Luduksen toiminta-ajan Helin ammatillisena keskeisimpänä tehtävänä on ollut ammattilaisten kehittyminen ja yhteinen oppiminen. Arkityö on koostunut asiakastyöstä, työnohjauksesta ja kouluttamisesta. Työssään Ludus Oy:ssa Heli on joko suoraan tai välillisesti mukana joka vuosi satojen asiakkaiden terveydenhuollon palveluissa tavoitteena näiden asiakkaiden hyvinvoinnin ja selviytymisen tukeminen.

Koska suora asiakastyö on hidas tapa vaikuttaa asioihin ja koska sen avulla voi auttaa vain harvoja, Heli on kouluttanut noin 50:sä tilaisuudessa vuosittain keskimäärin 2000:a lasten, nuorten ja aikuisten kanssa työskentelevää ammattilaista sekä työnohjannut kymmeniä lasten ja nuorten kanssa toimivia asiantuntijoita. Lisäksi Heli on kirjoittanut useita kirjoja maalikoille, ammattilaisille ja vanhemmille. Uusimpana kirjana Aivotaidot: Käytä päätäsi paremmin (Gummerus, 2017).

Aikataulu & Hinta

Tule mukaan saamaan voimaa ja inspiraatiota omaan työhösi aivojen ja oppimisen ammattilaiselta nyt ainutlaatuisen tehokkaalla ja edullisella kokonaispaketilla. Yhdistämällä pedagoginen osaaminen ja oppimistiede tuotetaan hallitumpi ja parempi oppimisympäristö.

ALOITA HETI, LIITY MUKAAN!

38€ / kuukaudessa

  • KOKONAISVALTAINEN PAKETTI
  • OHJEITA JA VINKKEJÄ
  • JOKA KUUKAUSI UUDET SISÄLLÖT

Pilottihintaan yhteensä 152€ (sis alv) (ovh220€)

Tyytyväisyystakuu

Olemme täysin vakuuttuneita, että tulet rakastamaan palveluamme. Mikäli kuitenkin et jostain syystä ole tyytyväinen, niin sinulla on 14 päivän rahat takaisin -takuu.

Yhteystiedot:

Puhelin: Dave 050 483 8936 (pvm)

neuroope@cuppla.co
Video 1: Kaaos luokassa, mitä se tarkoittaa
Oppimisvinkki 1: Strateginen luokka -resepti: opettajan oma toiminnanohjaus näkyväksi

Video 2: Opettajan toiminnanohjaus koko luokan hallinnantunteen lisääjänä
Oppimisvinkki 2: Toiminnanohjausta kehittävä toimintamalli -resepti

Video 3: Oppilaiden kyky ohjata omaa toimintaansa, onko sitä ja missä vaiheessa?
Oppimisvinkki 3: Toiminnanohjauksen tehostaminen läksy- ja koeohjeistuksissa

Video 4: Miten oppilaiden toiminnanohjausta voi parantaa?
Oppimisvinkki 4: Toiminnanohjauksen tukeminen vanhempia ohjeistamalla: vanhempainillan materiaalipohja

Luento: Opettajan toiminnanohjaus siirtyy osaksi lasten ja nuorten ajattelua

Video 1: Mitä on minäpystyvyys ja miksi se on niin tärkeää?
Oppimisvinkki 1: Minäpystyvyys pähkinänkuoressa, materiaali käytettäväksi oppilaiden kanssa

Video 2: Miksi koulumotivaatio on monilla oppilailla heikko?
Oppimisvinkki 2: Positiivisen palautteen antamisen huoneentaulu

Video 3: Eriyttäminen ja yksilöllistäminen minäpystyvyyden ja motivaation työkaluina
Oppimisvinkki 3: Etsi motivaatio nelikenttätyökalu

Video 4: Vertailu ja epärealistiset odotukset, minäpystyvyyden ja motivaation suurimmat sudenkuopat
Oppimisvinkki 4: Minäpystyvyys ja motivaatio vanhempainillan aiheena: vanhempainillan materiaalipohja

Luento: Miten on mahdollista kehittää minäpystyvyyden tunnetta ja oppilaiden motivaatiota?

Video 1: Mitä tarkoittaa se, että oppilaan pitäisi kyetä ottamaan vastuu omasta oppimisestaan?
Oppimisvinkki 1: Strategiakehityksen huoneentaulu

Video 2: Aivojen strategisten työkalujen kehitys ja ongelmat
Oppimisvinkki 2: Strateginen kehitysvaihe ja koeohjeistus

Video 3: Aivojen strategista kehitystä tukevat menetelmät
Oppimisvinkki 3: Strateginen kehitysvaihe ja läksyohjeistus

Video 4: Strategioiden siirtäminen osaksi kotona tehtävää koulutyötä
Oppimisvinkki 4: Strateginen kehitysvaihe ja vanhempainilta, materiaali käytettäväksi vanhempainillan suunnittelun pohjana

Luento: Oppiminen on aivoille stressitila. Kuinka tuo stressi muutetaan ponnisteluun aktivoivaksi positiiviseksi stressiksi?

Video 1: Mikä kaikki vaikuttaa oppilaiden kykyyn ymmärtää opetusta ja opetettavia asioita?
Oppimisvinkki 1: Kuuntelun taidon resepti

Video 2: Kolmasosa oppilaistasi ei ymmärrä, mitä puhut
Oppimisvinkki 2: Lukemisen taidon resepti

Video 3: Kolmasosa oppilaistasi ei ymmärrä, mitä kirjoissa lukee
Oppimisvinkki 3: Oleellisten asioiden etsimisen tehotreeni

Video 4: Miten ymmärtämistä voi parantaa?
Oppimisvinkki 4: Luetun ymmärtämisen parantamisen yksinkertaisimmat ja helpoimmat työkalut, materiaali soveltuu myös vanhempainillan pohjamateriaaliksi

Luento: Luetun ymmärtäminen, peruskoululaisten suurena ongelmana, mikä avuksi?