Neuro-Open koulutuskokonaisuudet lukuvuodelle 2019-2020 | Neuro-Ope

Neuropsykologi Heli Isomäki tuo Neuro-Open avulla aivotieteen opettajien kännyköihin

Uusilla koulutuskokonaisuuksilla työkaluja opettajille

Useat opettajat kertovat kuinka kaaos tuntuu vain lisääntyvän luokissa ja että opetus tuntuu koskettavan enää vain osaa oppilaista. Inkluusio-malli ja oppimisen valtava yksilöllisyys ovat myös uuvuttaneet osan opettajakunnasta.

Haluan tuoda tilanteeseen uudenlaisia ratkaisuja!

 

Aivotieteen avulla kaaos hallintaan

Haluan neuropsykologina ja aivotieteen ammattilaisena tarjota suomalaisen huippupedagogiikan rinnalle huippuosaamista lapsista ja nuorista, ja ennen kaikkea siitä, mitä heissä tapahtuu tai pitäisi tapahtua oppimisen aikana. Haluan myös tuoda työkaluja siihen, miten saada oppilaiden aivot ja mieli paremmin opetusta vastaanottaviksi.

Ilman oppilaiden aivojen ja mielen oikeanlaista tilaa paraskin pedagogiikka tuottaa huonoja tuloksia.  Ymmärtämällä paremmin aivojen todellisuutta opettajat ovat saaneet työkaluja koko luokan hallintaan, omaan jaksamiseen sekä parempiin oppimistuloksiin.

Kehittämäni täysin mobiilin Neuro-Ope oppipaketin avulla jo useat koulut ja kunnat eri puolilta Suomea ovat saaneet konkreettisia työkaluja ja uudenlaisia ratkaisuja haastaviin tilanteisiin.

LUE LISÄÄ NEURO-OPESTA TÄSTÄ

Uusia koulutuskokonaisuuksia lukuvuodelle 2019-2020

Uskon kuitenkin myös livekohtaamisiin. Olin juuri eräässä oppilaitoksessa lukukauden alussa sparraamassa koko henkilökuntaa uuteen syksyyn aivotiedon avulla ja nyt loppuvuodesta oppilaitos järjestää tilaisuuden, jossa minun on mahdollista puhua useille sadoille oppilaille. Mahtavaa.

Lukuvuonna 2019-2020 meillä on kahdeksan erilaista koulutuspakettia. Ne kaikki soveltuvat erinomaisesti veso-päivien ohjelmaksi, muuksi henkilökunnan kehittämistoiminnaksi, vanhempainiltoihin tai oppilaille järjestettäviksi.

Koulutuskokonaisuudet

Koulutuskokonaisuudet järjestetään joko paikan päällä tai etäyhteydellä. Ota yhteyttä neuroope@cuppla.co tai soita 0504867441 niin kerromme mielellämme lisää!

  1. Itseohjautuvuus peruskoulun valttikorttina ja kompastuskivenä
    1. Itseohjautuvuus, aivot ja ikä
    2. Itseohjautuvuuden tukeminen ja kehittäminen koulun ja kodin yhteisenä tehtävänä
    3. Itseohjautuvuuden kehittymisen pahimmat karikot
  1. Oppijalähtöinen oppiminen ja aivot, missä iässä ja mitä ihmettä?
    1. Onko oppijalähtöinen oppiminen mahdollista lapsen aivoissa, ikä muutostekijänä
    2. Oppijalähtöisen oppimisen aivoperusta, mitä aivoissa pitää tapahtua ja mitä ei
    3. Mikä tukee oppijalähtöistä oppimista, miten aikuisten toiminta saadaan siirtymään lasten aivoihin

 

  1. Motivaatio ja aivot, voiko kouluun motivoitua?
    1. Motivaatio ja aivot, järkeä ja tunnetta
    2. Voiko motivaatioon vaikuttaa ja miten?
    3. Miten motivaatio vaikuttaa oppimiseen ja tuloksiin?

 

  1. Murrosikä, aivot ja oppiminen, EVVK
    1. Murrosikä ja aivot, aivomyrsky
    2. Murrosikä ja oppiminen, onko mahdollista ja miten
    3. Miten saada teini kiinnostumaan koulunkäynnistä, kun kaikki muu elämässä oikeasti kiinnostavampaa juuri nyt

 

  1. Oppimaan oppiminen, mitä ihmettä se on?
    1. Oppimaan oppiminen ja aivot, missä iässä taidot kehittyy ja miten
    2. Oppimaan oppiminen opiskelun taitona, oppimaan oppimisen tekniikkakoulu
    3. Oppimaan oppiminen resilienssinä, oppimaan oppimisen tunnekoulu

 

  1. Opiskelutaidot haltuun, oppimistulokset paremmiksi
    1. Opiskelutaidot ja aivot, mikä on mahdollista ja missä iässä?
    2. Opiskelustrategioiden perusteet, mitä tarvitaan tehokkaaseen oppimiseen
    3. Parhaat opiskelustrategiat eri ikäisille aivoille

 

  1. Oppimisvaikeudet ja aivot, kun kovakaan työ ei tuota tulosta
    1. Kaikki niistä puhuu, mutta mitä oppimisvaikeudet oikeasti tarkoittaa?
    2. Mihin kannattaa panostaa ja missä vaiheessa, jotta tuloksellisuus olisi parasta?
    3. Miten auttaa lasta ja nuorta kestämään omia vaikeuksiaan?

 

  1. Luetun ymmärtäminen, koululaisen tärkein taito hukassa
    1. Luetun ymmärtäminen ja aivot, mitä tarvitaan
    2. Ymmärtävät aivot, luetun ymmärtämistä aivoja kehittämällä
    3. Luetun ymmärtämisen vaikeuksien kompensaatio

Tietämällä syntyy uskallusta

Tietämällä syntyy uskallusta tarttua asioihin ja muuttaa niitä, jotka kaipaavat muutosta ja vahvistaa niitä, jotka ovat hyvin.

Mikäli sinulla on olo, että aivojen vaikutuksesta oppimiseen, opiskeluun ja opettamiseen tulisi herättää lisää keskustelua ja saada konkreettista tietoa, tulen mielelläni puhumaan aiheesta.

Tervetuloa mukaan!

Terveisin, Neuro-ope Heli

 

KYSY LISÄÄ KOULUTUKSESTA

LIITY MUKAAN KESKUSTELUUN FACEBOOKISSA

Neuro-Open facebook ryhmässä keskustelua aivotieteestä opetuksessa